SUNRAISE

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Nome del progetto: Stem UNlimited Raise thanks to Arts at School in Europe

Call and programme: Erasmus + – Call 2021 Round 1 KA 2

KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education

Progetto aperto

Breve descrizione

Il progetto SUNRAISE coinvolge 7 partner da cinque diversi paesi Europei e mira ad affrontare una serie di gravi problemi che riguardano l’istruzione, i giovani e il settore culturale in Europa, soprattutto durante la pandemia di Covid-19.

L’emergenza sanitaria, con i suoi effetti sulle modalità educative e le sue misure restrittive sta erodendo le opportunità per i giovani di socializzare ed esplorare il mondo, causando ansia, isolamento e dipendenza dal web. Sono inoltre in crescita le disuguaglianze nell’accesso all’insegnamento a distanza per gli studenti svantaggiati (sia a livello socioeconomico, che affetti da disabilità o con speciali bisogni educativi), accompagnate da una generale riduzione della qualità dell’apprendimento e del rendimento e con il rischio di abbandono scolastico e di disaffezione alla scuola.

A ciò si aggiungono le già scarse performance e interesse mostrati dagli studenti europei nelle discipline STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), nonostante il ruolo chiave di queste materie nello sviluppo dell’innovazione necessaria per far fronte alle sfide della contemporaneità. Per far fronte alle sfide quali il cambiamento climatico, la crisi globale, la transizione digitale o minacce per la salute è necessario che i giovani imparino a riconciliare le conoscenze con le competenze interdisciplinari necessarie per risolvere problemi, partecipare attivamente e responsabilmente alla vita sociale, pensare in modo critico e creativo, le quali al momento rischiano di essere trascurate. Il rischio è quello di far crescere una generazione meno preparata ad affrontare le sfide attuali.

 

Obiettivi

SUNRISE svilupperà una serie di strumenti di formazione per insegnanti delle scuole secondarie ed educatori per l’insegnamento delle materie STEM, combinate con tecniche artistiche (ad esempio accoppiando geometria e musica, fisica e danza, ecologia e teatro ecc.). In tale contesto, arte e cultura possono dare un contributo unico allo sviluppo di modalità per connettere la creatività e le discipline artistiche con l’educazione. Questo approccio sarà ancor più efficace per gli studenti con disabilità/SEN, in quanto l’uso della creatività e dei linguaggi visivi migliorerà il loro processo di apprendimento anche in materie complesse come le scienze.

Considerando queste premesse, gli obiettivi del progetto sono:

  • Migliorare la qualità della didattica attraverso modalità innovative e alternative che arricchiranno l’insegnamento delle materie STEM con differenti espressioni artistiche, facilitando l’apprendimento inclusivo e partecipativo
  • Integrare modalità di educazione formale e non formale di artisti professionisti e artisti con disabilità, permettendo alle organizzazioni culturali e creative di giocare un ruolo attivo nella ripresa tramite nuove collaborazioni con il settore dell’educazione, per favorire la costruzione di una società resiliente
  • Aiutare gli insegnanti a sviluppare le loro abilità nelle discipline STEM e nella creatività, incoraggiando il pensiero creativo e lo spirito di iniziativa, utili per trovare soluzioni innovative a sfide individuali e collettive
  • Aiutare gli studenti, inclusi quelli affetti da disabilità, SEN e/o in condizioni di svantaggio economico e sociale, ad affrontare e gestire le ripercussioni sociali ed emozionali della pandemia tramite nuove opportunità per esprimersi tramite la contaminazione tra le STEM e le arti
  • Incoraggiare la consapevolezza degli studenti, le loro abilità relazionali e comunicative e la capacità di pensare in modo innovativo e non standard.

 

Attività principali

  • Lavoro di analisi nei Paesi partner sullo stato delle competenze STEM, con un’indagine iniziale sull’attuale situazione del rendimento degli studenti e le metodologie educative in atto, comprese le migliori pratiche esistenti, e un rilevamento dei bisogni di insegnanti e professionisti in ambito educativo in termini di sviluppo di competenze e pratiche di insegnamento innovative.
  • Sviluppo della piattaforma e-learning quale classe virtuale per formare insegnanti e studenti: la piattaforma ospiterà tutto il materiale utilizzato e sarà aperta per la fase pilota, con la possibilità di farne uso anche dopo il termine del progetto.
  • Preparazione del programma di formazione innovativo di SUNRAISE per l’insegnamento delle STEM e discipline scientifiche tramite approcci creativi; sarà sviluppato in moduli, ognuno dei quali combinerà una disciplina scientifica con specifiche tecniche artistiche e rappresenterà un metodo nuovo per stimolare curiosità, partecipazione, pensiero pratico e creativo, con un particolare valore aggiunto per studenti con disabilità, difficoltà nell’apprendimento e problemi sociali. I moduli saranno testati da ogni partner tramite sessioni di formazione o lezioni nelle scuole secondarie.
  • Creazione del SUNRAISE e-book, il quale riunirà le attività di ricerca, i progetti pilota, gli insegnamenti e i principali risultati del progetto.

 

Risultati

  • Aumento dell’interesse degli studenti nelle materie STEM e una maggiore inclinazione a intraprendere studi e carriere in tali discipline
  • Miglioramento della qualità della didattica tramite modalità innovative e alternative che incoraggeranno l’adozione di approcci artistici applicati all’insegnamento delle STEM
  • Maggiore inclusività e attrattività dell’insegnamento delle STEM, in presenza e a distanza, in direzione delle necessità di ogni studente compresi quelli con disabilità, problematiche pregresse o SEN
  • Maggiore capacità degli studenti di pensare in maniera interdisciplinare e mettere in campo soluzioni creative a problemi complessi e/o astratti
  • Maggiore abilità degli insegnanti di coinvolgere gli studenti e raggiungerli in maniera proficua
  • Aumento nelle capacità di inclusione e partecipazione attiva degli studenti, in contrasto al senso di isolamento e frammentazione causati dall’emergenza pandemica.
  • Offrire nuove opportunità di collaborazione tra organizzazioni del settore artistico e culturale, scuole, enti educativi e giovanili, e trovare un nuovo ruolo tra diverse discipline e applicazioni concrete.

 

Coordinatore: Nazareno Societa’ Cooperativa Sociale – Italia

Partenariato

  • Csi Center For Social Innovation Ltd – Cipro
  • Stowarzyszenie Miedzynarodowe Centrum Zarzadzania Informacja – Polonia
  • Esciencia Eventos Cientificos Sl – Spagna
  • Theatro Atomon Me Anapiria – Grecia
  • Soc. La Carovana – Italia
  • Zespół Szkół Drogowo-Geodezyjnych i Licealnych im. Augusta Witkowskiego w Jarosławiu – Polonia

 

Durata: il progetto durerà 24 mesi (Febbraio 2022 – gennaio 2024)

Budget: la sovvenzione europea ricevuta è di € 327.707