Gli scenari online

Gli scenari online sono utili rappresentazioni animate che possono essere utilizzate come punto di partenza per lo sviluppo del pensiero critico e una riflessione costruttiva con i vostri studenti o con i giovani che intendete formare su situazioni conflittuali che possono verificarsi nella vita quotidiana su temi quali il cyberbullismo, il divario di genere, il cambiamento climatico, l’accessibilità, i no vax, il razzismo, le elezioni e la fiducia nell’UE.

In questo scenario incontriamo Luke e Maya, due persone che lavorano nel magazzino locale. Per Maya, questo è il primo giorno di lavoro e dovrà affrontare una situazione di divario di genere basata sul suo ruolo lavorativo all’interno del magazzino.

Luke dovrebbe stare al gioco

Luke dovrebbe aiutare Maya a fare il caffè

Luke dovrebbe scegliere di fare lui il caffè e sfidare il sessismo

Ana e Mia vogliono partecipare all’evento della loro band preferita al locale dove si esibiranno ma l’ascensore non è funzionante e Mia non può accedere alla sala.

Ana dovrebbe trasportare Mia su per le scale

Ana dovrebbe rispondere mostrando i fatti

Ana dovrebbe attivarsi in maniera dinamica

Ella assiste ad un episodio di razzismo nei confronti di un ragazzo mentre è sul bus.

Ella dovrebbe restare in silenzio

Ella dovrebbe parlare

Ella dovrebbe riprendere cosa sta accadendo

Max vede alcuni commenti negativi sotto la foto del suo amico John e ora non sa come reagire.

Max dovrebbe ignorare i commenti

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Max dovrebbe difendere John privatamente

Max dovrebbe difendere John in maniera pubblica

Ariana ha organizzato una festa a casa sua. Il suo amico Jay arriva con una mascherina KN95 e Riley, un’altra amica, inziaiaa discutere con Jay sugli effetti dei vaccini.

Ariana non dovrebbe intromettersi

Ariana dovrebbe interrompere il dibattito e fare ricerche approfondite

Ariana dovrebbe difendere i vaccini con argomenti logici

John è in gita con i suoi compagni di classe per imparare qualcosa sulle linee costiere. Il riscaldamento globale è un argomento che interessa molto John. Una dei suoi compagni di classe ha un’opinione diversa sulle cause dell’innalzamento del livello del mare.

John dovrebbe educare i suoi compagni di classe.

John dovrebbe porre domande di approfondimento.

John dovrebbe coinvolgere l’insegnante

Lana, sua mamma e suo papà sono seduti al tavolo della sala da pranzo e stanno consumando un pasto in famiglia. La TV mormora in sottofondo, trasmettendo il telegiornale della sera: l’UE ha annunciato nuovi finanziamenti per progetti di energia rinnovabile in tutti gli Stati membri. Il papà di Lana è scettico nei confronti dell’Unione Europea e del suo operato, mentre Lana sta iniziando a percepire l’UE come qualcosa di più vicino a casa sua.

Lana dovrebbe stabilire dei limiti con suo padre.

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Lana dovrebbe essere d’accordo con suo padre.

Lana dovrebbe interessarsi ai progetti europei

Mia e i suoi compagni di classe devono votare per il consiglio studentesco. I suoi compagni sostengono che il consiglio studentesco sia solo una gara di popolarità e che i loro voti non contano comunque. Lei si ferma, indecisa su cosa dire e fare.

Mia non dovrebbe nominare nessuno né votare

Mia dovrebbe rendere la votazione più semplice

Mia dovrebbe candidarsi