{"id":25138,"date":"2026-03-27T15:15:18","date_gmt":"2026-03-27T14:15:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.progettareineuropa.com\/ineu23\/?page_id=25138"},"modified":"2026-07-31T12:07:08","modified_gmt":"2026-07-31T10:07:08","slug":"il-game-di-shine-e-il-suo-toolkit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.progettareineuropa.com\/ineu23\/il-game-di-shine-e-il-suo-toolkit\/","title":{"rendered":"Il Game di SHINE e il suo Toolkit"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019obiettivo generale di SHINE \u00e8 preparare gli studenti, che saranno i futuri cittadini della societ\u00e0, ad affrontare le sfide del cambiamento climatico, promuovendo l\u2019introduzione e l\u2019integrazione delle competenze del System Thinking nell\u2019educazione alle scienze naturali. Per raggiungere questo obiettivo, SHINE ha prodotto:<\/p>\n<p>&#8211; Un prototipo di <strong>gioco<\/strong> basato sull&#8217;applicazione del Pensiero Sistemico (ST) all&#8217;insegnamento delle scienze naturali e del clima disponibile a questo link: <a href=\"https:\/\/shine-game.eu\/\">https:\/\/shine-game.eu\/<\/a><br \/>\n&#8211; Un <strong>Toolkit<\/strong> a supporto di insegnati, educatori ed educatrici nell&#8217;applicazione del gioco in classe con indicazioni pratiche sul suo utilizzo, moduli didattici e strumenti di valutazione per rendere il gioco di SHINE accessibile e coinvolgente per diverse fasce d&#8217;et\u00e0.<\/p>\n<p>Il gioco SHINE \u00e8 stato realizzato per applicare il Pensiero Sistemico in classe e prevede diversi livelli di difficolt\u00e0 su 4 tematiche legate all&#8217;educazione ambientale e al cambiamento climatico.<\/p>\n<p>I<strong> livelli di difficolt\u00e0<\/strong> si distinguono in:<br \/>\n&#8211; <strong>PRINCIPIANTE<\/strong> (adatto alla fascia d&#8217;et\u00e0 8-11 anni)<br \/>\n&#8211; <strong>INTERMEDIO<\/strong> (adatto alla fascia d&#8217;et\u00e0 11-13 anni)<br \/>\n&#8211; <strong>AVANZATO<\/strong> (adatto alla fascia d&#8217;et\u00e0 13-16 anni)<\/p>\n<p>I <strong>temi<\/strong> affrontati, suddivisi in stanze, sono:<br \/>\n&#8211; <strong>Ciclo ambientale dell&#8217;Acqua (H\u2082O);<\/strong><br \/>\n&#8211; <strong>Ciclo ambientale del Metano (CH\u2084);<\/strong><br \/>\n&#8211; <strong>Ciclo ambientale dell&#8217;Azoto (N\u2082);<\/strong><br \/>\n&#8211; <strong>Ciclo ambientale dell&#8217;Anidride Carbonica (CO\u2082)<\/strong><br \/>\nPer ogni stanza, gli studenti e studentesse saranno invitati a risolvere quattro &#8220;<strong>steps<\/strong>&#8221; differenti basati sulla logica del Pensiero Sistemico.<\/p>\n<p>Insegnanti, educatori ed educatrici avranno a disposizione anche delle &#8220;Rubriche di valutazione SHINE&#8221;, che troveranno all&#8217;interno del Toolkit, per misurare il modo in cui gli studenti e studentesse acquisiscono e applicano le competenze del Pensiero Sistemico.<\/p>\n<p>Il Toolkit del gioco e i materiali didattici sono disponibili a questo <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/shinetoolkit\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">link<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019obiettivo generale di SHINE \u00e8 preparare gli studenti, che saranno i futuri cittadini della societ\u00e0, ad affrontare le sfide del cambiamento climatico, promuovendo l\u2019introduzione e l\u2019integrazione delle competenze del System Thinking nell\u2019educazione alle scienze naturali. 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