{"id":25584,"date":"2026-11-06T12:59:11","date_gmt":"2026-11-06T11:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.progettareineuropa.com\/ineu23\/?p=25584"},"modified":"2026-11-06T12:59:43","modified_gmt":"2026-11-06T11:59:43","slug":"progettare-le-citta-di-domani-il-progetto-just-maps-arriva-a-una-svolta-a-saragozza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.progettareineuropa.com\/ineu23\/2026\/11\/progettare-le-citta-di-domani-il-progetto-just-maps-arriva-a-una-svolta-a-saragozza\/","title":{"rendered":"Progettare le citt\u00e0 di domani: il progetto \u201cJust Maps\u201d arriva a una svolta a Saragozza"},"content":{"rendered":"

Immaginate 7 gruppi di ragazze e ragazzi provenienti da luoghi diversi, seduti intorno a un tavolo. Alcuni arrivano da Mombasa, in Kenya, altri da Dublino e Tramore, in Irlanda; qualcuno da Varsavia, in Polonia, e accanto a loro ci sono studenti di Lanciano, in Italia, e di Bilbao e Saragozza, in Spagna. Parlano lingue diverse, vivono vite diverse, ma condividono un grande sogno: costruire una citt\u00e0 migliore e pi\u00f9 giusta, cercando insieme una risposta alla domanda \u201c<\/span>In che citt\u00e0 vorresti vivere?<\/b>\u201d.<\/span><\/p>\n

Questa magia \u00e8 accaduta a Saragozza dal 20 al 22 ottobre, durante l\u2019incontro internazionale del progetto Just Maps, dove 64 studenti di 7 scuole di 5 Paesi (Italia, Spagna e Paesi Baschi, Irlanda, Polonia e Kenya) si sono ritrovati insieme ai loro insegnanti e ai facilitatori delle organizzazioni partner di Global Action Plan International, coordinati da InEuropa che ha organizzato l\u2019evento insieme a GAP Spagna, e condotto l\u2019evento con i colleghi e le colleghe di GAP Irlanda, GAP Polonia e LUA Kenya. Per questi ragazzi e ragazze \u00e8 stato il momento in cui tutto il lavoro fatto nei mesi precedenti ha finalmente preso forma.<\/span><\/p>\n

Just Maps<\/b> \u00e8 un progetto Erasmus+ nato da un\u2019idea semplice: i giovani non sono solo i cittadini del futuro, sono cittadini gi\u00e0 oggi. Il progetto \u00e8 partito due anni fa, ideato, progettato e condotto da InEuropa in qualit\u00e0 di effettivo coordinatore a supporto del capofila spagnolo. Da allora gli insegnanti sono stati formati sulla mappatura partecipativa e, guidati dalle organizzazioni GAPI, hanno accompagnato i propri studenti a diventare veri esploratori urbani. Ogni scuola ha scelto un\u2019area della propria citt\u00e0 e gli studenti hanno avviato la loro indagine: mappatura sul campo, osservazione, interviste a residenti e amministratori locali, analisi dell\u2019ambiente, della sicurezza, della pulizia delle strade e dell\u2019accessibilit\u00e0, cio\u00e8 di quanto sia facile per tutti (in particolare bambini, anziani o persone con disabilit\u00e0) vivere in citt\u00e0. Passo dopo passo, hanno trasformato la loro ricerca in mappe, su carta e\/o in digitale, pronte per essere condivise a Saragozza.<\/span><\/p>\n

\"\"Saragozza ha segnato la svolta: <\/span>dopo aver individuato i problemi, era il momento di immaginare le soluzioni<\/b>. L\u2019incontro voleva aiutare gli studenti e le studentesse a collegare i problemi delle loro strade alle grandi sfide globali, come il cambiamento climatico e le disuguaglianze, farli sentire parte di una grande famiglia e dare loro la fiducia necessaria per proporre idee concrete, scoprendo che gli adulti hanno davvero voglia di ascoltarli. Per gli insegnanti \u00e8 stata l\u2019occasione di sperimentare metodi nuovi e pratici per aiutare i propri studenti e studentesse a crescere come cittadini e cittadine attivi\/e e globali.<\/span><\/p>\n

Trasformare 64 adolescenti di 2 continenti in un\u2019unica squadra in soli tre giorni non \u00e8 semplice. Il lavoro \u00e8 stato guidato dalle organizzazioni partner GAP, coordinate da InEuropa, e i loro facilitatori sono stati il vero motore dell\u2019evento. Hanno condotto ogni sessione con professionalit\u00e0, ma anche con passione e cuore, cambiando ritmo quando serviva, come un\u2019orchestra ben accordata, e costruendo un crescendo di attivit\u00e0 che ha tenuto i ragazzi coinvolti e li ha portati dritti verso gli obiettivi ambiziosi dell\u2019evento. Ogni giornata si apriva con icebreaker ed energizer pieni di movimento e risate, e in pochi minuti i volti timidi diventavano sorridenti. Intorno a questa energia giocosa prendeva forma il lavoro serio: confronto aperto, condivisione schietta delle idee, ascolto vero. Il sano divertimento \u00e8 stato proprio ci\u00f2 che ha reso possibile il lavoro impegnativo, e l\u2019entusiasmo era cos\u00ec contagioso da coinvolgere anche gli insegnanti, che osservavano con sorpresa e orgoglio i loro studenti e studentesse lavorare insieme con naturalezza, condividere idee e proporre soluzioni reali e concrete per le loro citt\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il vero cuore pulsante del workshop \u00e8 stato lo scambio tra pari. Il primo giorno ogni gruppo scolastico ha presentato le proprie mappe, digitali, realizzate con Google Earth, o su carta. I ragazzi e le ragazze hanno mostrato con orgoglio i punti di forza delle loro citt\u00e0 e indicato con coraggio le debolezze. Gli studenti e le studentesse europei\/e hanno ascoltato con attenzione i coetanei kenioti spiegare che strade insicure, mancanza di illuminazione e strade dissestate sono per loro sfide quotidiane, e allo stesso tempo tutti hanno scoperto quante preoccupazioni hanno in comune. <\/span>Un problema di un quartiere, hanno capito, \u00e8 spesso un problema del mondo intero.<\/b><\/p>\n

Condividere tradizioni e culture nazionali ha accorciato le distanze e reso il lavoro comune pi\u00f9 semplice e immediato. Una storia in particolare ha conquistato la sala, quando i nostri amici kenioti hanno spiegato i colori della loro bandiera: il rosso per il sangue versato per la libert\u00e0, il nero per il colore della pelle del popolo, il verde per la natura e la terra. Molti studenti e studentesse europei sono rimasti sorpresi ed emozionati e hanno detto che racconteranno questa storia ai loro amici una volta tornati a casa. In quel momento, una bandiera \u00e8 diventata un ponte tra continenti.\"\"<\/span><\/p>\n

Il secondo giorno gli studenti e le studentesse sono usciti dall\u2019aula. Divisi in gruppi nazionali, hanno esplorato le strade di Saragozza, osservando piazze e parchi e parlando con i residenti della vita in citt\u00e0. Rientrati, hanno trasformato queste <\/span>osservazioni in soluzioni con il LEGO, costruendo le loro idee prima individualmente e poi insieme, in modelli condivisi. I mattoncini hanno abbattuto ogni barriera: quando l\u2019inglese non bastava, un sorriso, un gesto o un mattoncino facevano il resto. Gli studenti e le studentesse hanno raccontato che lavorare con coetanei di altri Paesi \u00e8 stato bellissimo e molto pi\u00f9 facile del previsto, e in tanti si sono stupiti di quanto velocemente siano riusciti a costruire scenari migliori per le proprie citt\u00e0.<\/span><\/p>\n

Tutto questo ha portato al terzo giorno, quando l\u2019intero gruppo, nelle vesti del \u201cConsiglio dei Just Mappers\u201d, ha messo insieme <\/span>mappe, osservazioni, modelli ed emozioni per scrivere il <\/span>Manifesto delle Just Cities<\/b>. In un tempo sorprendentemente breve, i ragazzi e le ragazze si sono trovati d\u2019accordo su ci\u00f2 che conta davvero: citt\u00e0 ecologiche e ricche di biodiversit\u00e0, con sistemi sanitari e scolastici che funzionino per tutti; spazi verdi condivisi dove esseri umani, piante e <\/span>animali si prendano cura gli uni degli altri; pari diritti per tutti\/e tutte e la libert\u00e0 di esprimersi senza paura di essere giudicati; comunit\u00e0 inclusive, senza discriminazioni legate all\u2019origine o al colore della pelle, dove i bisogni essenziali siano alla portata di tutti\/e; e strade sicure, libere da criminalit\u00e0 e violenza, con un\u2019illuminazione adeguata, buche riparate e pedoni protetti. Poi, pieni di emozione e di orgoglio civico, gli studenti e le studentesse hanno raggiunto Plaza del Pilar, il cuore di Saragozza, e hanno letto ad alta voce il loro Manifesto alla citt\u00e0: giovani voci da 2 continenti, unite in una sola.<\/span><\/p>\n

La cerimonia di chiusura \u00e8 stata forse il momento pi\u00f9 intenso di tutti. I nostri amici kenioti hanno donato a ogni partecipante un regalo fatto a mano (una collana, un braccialetto o un paio di orecchini) scelto e personalizzato per ogni persona. \u00c8 stata una celebrazione della bellezza del lavoro fatto insieme, un modo per ricordare che ogni singola persona presente contava, e un grazie a tutta la squadra che aveva lavorato bene e intensamente. Ci sono stati abbracci, sorrisi e pi\u00f9 di qualche lacrima.<\/span><\/p>\n

Gli studenti e le studentesse hanno lasciato Saragozza con molto pi\u00f9 di semplici ricordi: un elenco di soluzioni e il loro Manifesto delle Citt\u00e0 Giuste. Hanno portato a casa anche nuove amicizie, un rispetto nuovo per i luoghi in cui vivono e uno sguardo pi\u00f9 attento ai dettagli delle loro strade.\u00a0<\/span><\/p>\n

E il viaggio continua: con la guida di InEuropa e dei colleghi delle organizzazioni GAPI, ogni scuola tradurr\u00e0 il Manifesto nella propria lingua e realizzer\u00e0 nuove mappe digitali dedicate alle soluzioni, per poi lanciare, nel 2027, una campagna di advocacy che coinvolga comunit\u00e0, scuole e amministrazioni locali.<\/span><\/p>\n

Ci auguriamo che questa esperienza abbia lasciato un segno in ogni ragazza e ragazzo che vi ha partecipato, e che possano condividerla con i compagni e le compagne di classe, le famiglie e le comunit\u00e0, da cittadini attivi e globali. Perch\u00e9, come ci ha mostrato Saragozza, la citt\u00e0 del futuro si costruisce insieme.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dalla mappatura partecipativa alla proposta di soluzioni concrete: 64 studenti da tutto il mondo si incontrano per rispondere a una domanda cruciale: \u201cIn che citt\u00e0 vorresti vivere?\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":25585,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1468,51],"tags":[501,188,1406,184],"class_list":["post-25584","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-just-maps","category-news-da-ineuropa","tag-erasmus-plus","tag-giovani","tag-just-maps","tag-scuola"],"yoast_head":"\nProgettare le citt\u00e0 di domani: il progetto \u201cJust Maps\u201d arriva a una svolta a Saragozza - Progettare InEuropa<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Immaginate 7 gruppi di ragazze e ragazzi provenienti da luoghi diversi, seduti intorno a un tavolo...\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.progettareineuropa.com\/ineu23\/2026\/11\/progettare-le-citta-di-domani-il-progetto-just-maps-arriva-a-una-svolta-a-saragozza\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Progettare le citt\u00e0 di domani: il progetto \u201cJust Maps\u201d arriva a una svolta a Saragozza - 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