Rendere finanziabili gli interventi per la sostenibilità energetica e climatica, superando le difficoltà tecniche ed economiche che spesso ne ostacolano la realizzazione. È questo l’obiettivo della Call 8 della European City Facility (EUCF), iniziativa sostenuta dal programma LIFE, che mette a disposizione delle amministrazioni locali contributi a fondo perduto per preparare proposte di investimento concrete e capaci di attrarre risorse finanziarie.
Il meccanismo prevede un finanziamento forfettario di 60.000 euro per ciascun ente selezionato, da utilizzare per elaborare un Investment Concept: uno strumento di pianificazione che raccoglie le analisi tecniche, economiche e finanziarie necessarie a trasformare una strategia locale in un progetto di investimento presentabile a banche, investitori e altri soggetti finanziatori.
La misura è accessibile a Comuni, autorità locali, raggruppamenti di amministrazioni ed enti pubblici territoriali che operano per conto di più enti locali. Possono partecipare soggetti con sede negli Stati membri dell’Unione europea, oltre che in Islanda, Ucraina, Moldova, Montenegro e Macedonia del Nord. Per quanto riguarda l’Italia, il Paese rientra nell’area geografica dell’Europa meridionale, insieme a Cipro, Grecia, Malta, Portogallo e Spagna.
Gli interventi proposti dovranno essere coerenti con gli obiettivi energetici e climatici dei territori. Rientrano tra i settori interessati la riduzione dei consumi negli edifici pubblici e privati, la produzione di energia da fonti rinnovabili, l’ammodernamento dell’illuminazione pubblica, lo sviluppo di sistemi di riscaldamento e raffrescamento, la mobilità sostenibile e le infrastrutture energetiche innovative. Sono inclusi anche il recupero del calore e gli interventi finalizzati a migliorare l’efficienza dei sistemi energetici. Restano esclusi gli investimenti fondati sull’utilizzo di combustibili fossili privi di adeguati sistemi di abbattimento delle emissioni.
Per presentare una candidatura, le amministrazioni devono già disporre di una strategia locale di riferimento: può trattarsi di un Sustainable Energy and Climate Action Plan (SECAP), di un altro piano territoriale per l’energia o il clima contenente obiettivi di mitigazione, oppure di un piano per il riscaldamento e il raffrescamento conforme ai requisiti della call. È richiesta inoltre una dichiarazione di sostegno istituzionale sottoscritta dal sindaco o da un rappresentante autorizzato e la disponibilità a partecipare alle attività di monitoraggio per i due anni successivi. Non sono ammesse nuove candidature da parte di enti che abbiano già ricevuto un finanziamento EUCF.
Le risorse assegnate potranno sostenere diverse attività preparatorie, tra cui studi di fattibilità, approfondimenti ingegneristici, verifiche normative e legali, analisi di mercato, valutazioni finanziarie e audit energetici. È possibile ricorrere anche a consulenti e competenze professionali esterne. L’erogazione del contributo avverrà in due momenti: una prima quota, pari al 65%, sarà versata alla sottoscrizione del Grant Agreement, mentre il restante 35% sarà riconosciuto dopo la valutazione positiva dell’Investment Concept.
Gli enti beneficiari avranno a disposizione un massimo di 12 mesi per completare il documento, potendo contare sull’assistenza tecnica dei referenti nazionali e del gruppo di lavoro EUCF durante il percorso di elaborazione.
Le candidature per la Call 8 possono essere presentate entro il 21 dicembre 2026.
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rispettivamente tramite lo storytelling, i diagrammi di processo e il teatro, gli insegnanti hanno provato a comprendere la rappresentazione figurativa e metaforica delle Forze della Natura, le loro interazioni e il potere che questi strumenti hanno nell’esprimerle. La seconda giornata è stata facilitata da InEuropa che ha condotto il workshop dedicato alla metodologia LEGO® SERIOUS PLAY® e alla sua applicazione come strumento dell’immaginazione.
“Certamente uno degli aspetti più arricchenti è stato il poter condividere e lavorare insieme ad un gruppo di persone con background diversi dal punto di vista culturale, linguistico e formativo. L’esperienza nel suo complesso è stata estremamente stimolante, soprattutto la seconda giornata in cui abbiamo lavorato attivamente e giocato con il Lego. L’attività con il Lego me la sono potuta immaginare riportata nel contesto scolastico con i miei studenti della primaria e mi ha dato degli input utili da poter riusare nella mia didattica a scuola.” Cosi una delle insegnanti partecipanti ha commentato le due entusiasmanti giornate, ricche di attività e dove l’energia è stata la protagonista in tutti i sensi!
Tra i diversi obiettivi, il progetto si propone di sviluppare e/o arricchire i curricula dell’istruzione universitaria (nella formazione dei futuri insegnanti e degli insegnanti in servizio della scuola primaria e secondaria di primo grado), seguendo un approccio didattico basato su forme di espressione immaginativa come lo storytelling, la gamification, la simulazione corporea, la drammatizzazione, la simulazione digitale e il gioco per la comprensione dell’energia e dei temi legati ad essa. Il progetto si ispira alla teoria dell’educazione del filosofo Kieran Egan (Egan, 1997) e a un approccio all’insegnamento delle scienze fisiche (Corni & Fuchs, 2020).
Le diverse attività svolte sono state di enorme importanza, in quanto i partner hanno avuto la possibilità di scoprire il potere degli strumenti immaginativi e di sperimentarli con le proprie mani, parole e immaginazione. I partecipanti sono stati incoraggiati ad abbracciare la creatività, a dischiudere la propria immaginazione, a discutere concetti relativi alle Forze della Natura e all’energia con la narrazione e le metafore, a creare connessioni tra diversi punti di vista e realizzare modelli condivisi.
